時(shí)間：2016-10-28
來源：紅纓教育
作者：客戶中心
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一、活動目標(biāo)：
1、欣賞散文，仔細(xì)觀察圖片，根據(jù)畫面理解散文內(nèi)容。
2、豐富象聲詞：踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。
3、感受秋風(fēng)、落葉和小動物的親密關(guān)系，嘗試大膽講述散文內(nèi)容。
二、活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、磁帶或CD
三、活動過程：
1、談話引入。
小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？秋天的樹林是什么樣的呢？我們一起來看看。
2、出示第一幅圖片，引導(dǎo)幼兒感受秋天，欣賞和描述畫面的景色。
① 看看圖片里有哪些樹，秋天到了，它們有什么變化？
② 樹林里的小路是什么樣子的？
③ 引導(dǎo)幼兒回答后，與幼兒共同講述第一幅圖畫的內(nèi)容。
3、鼓勵(lì)幼兒猜測接下來的內(nèi)容，并大膽講述出來。
① 在鋪滿了五彩樹葉的小路上，會有誰來呢？
② 鼓勵(lì)幼兒大膽猜測，并說說自己的想法。
4、老師逐一出示后在幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。
① 誰走過了小路，它在干什么？
② 鋪滿了樹葉的小路發(fā)了出什么樣的聲音，像什么呢？
③ 請個(gè)別幼兒嘗試完整地講述一幅圖片的內(nèi)容。
④ 教師依次出示下一幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和講述。
⑤ 師生把三幅圖連起來講述。
5、教師出示散文的最后一幅圖片，組織幼兒討論，理解散文內(nèi)容。
① 風(fēng)兒來了，小動物們在干什么？
② 小動物們這么喜歡鋪滿了五彩樹葉的小路，他們會愿意風(fēng)兒來吹跑樹葉嗎？
③ 小動物們擋住了風(fēng)兒，說了什么呢？
6、欣賞散文。
