【活動目標】

　　1.通過欣賞魚的顏色和外形，大膽表達自己對魚的喜愛之情。

　　2.能夠大膽的運用簡單的線條和色彩表現(xiàn)自己喜歡的魚。

　　【活動準備】

　　1.經(jīng)驗準備：

　　(1)幼兒在家人的帶領(lǐng)下到水族館、海洋公園、花鳥魚蟲市場觀看各種魚類，對魚比較熟悉。

　　(2)在活動室自然角中飼養(yǎng)冷水魚。

　　(3)幼兒收集各種魚的圖片。

　　2.物質(zhì)準備：

　　魚的課件，水粉筆、水粉顏料、水粉紙

　　幼兒入場和創(chuàng)作時的背景音樂《我的海洋》

　　點擊下載：【音樂】我的海洋

　　【活動過程】

　　1、情景游戲引入內(nèi)容。

　　播放音樂《我的海洋》，創(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒欣賞大海的圖片，自然入場，圍成半圓形坐好。

　　教師：伴隨著好聽的音樂，小朋友們看到了什么?

　　幼兒：大海、椰子樹、藍天、白云……

　　教師：畫面這么美，老師也特別喜歡。老師更喜歡大海，那誰能告訴老師，大海里都有什么?

　　幼兒：魚(大聲的熱烈的)……

　　教師：對大海里有我們小朋友最喜歡動物，老師這兒有幾樣，看看小朋友們認識不認識?

　　2、欣賞及提問

　　教師：這些魚有什么特點呢?我們先來看看他們的顏色。

　　①這些魚是什么顏色的?

　　幼兒：黃色的、藍色的、黑白色的、黃色的、花的……

　　引導重點：幼兒欣賞魚的顏色，感知魚色彩艷麗的特點。

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　　幼兒：魚鱗像扇子、花紋像西瓜、花紋是小圓點的。

　　引導重點：欣賞魚的魚鱗和花紋的鮮明特點。

　　③這些魚是什么形狀的呢?

　　幼兒：方形的，三角形的，球形的……

　　引導重點：欣賞魚的外形，感知魚的不同外形特點。

　?、苣切∨笥褌冎肋@些魚叫什么名字嗎?

　　幼兒：孔雀魚、刺猬魚……

　　教師：那老師來告訴你們好不好?

　　神仙魚---身上黃色的魚鱗像一個個小扇子。

　　河豚---河豚的身體看起來像個圓圓的球，背上有黑黃條紋。

　　燕魚--- 它的名字叫燕魚、神仙魚，身上有黑白條紋，從側(cè)面看像空中飛翔的燕子。

　　孔雀魚---身上是藍色的，魚尾像扇子。

　　石斑魚---橙黃色的身體有藍色的圓點。

　　我們欣賞了這么多的魚，它們五顏六色，身體有的長方的、有的像球一樣圓圓的、有的像三角形，身上的花紋有的是圓點的、有的是條紋的，非常的漂亮。那我們把這些漂亮的小魚畫出來好不好?

　　3、幼兒創(chuàng)作

　　引導不同層次的幼兒畫出魚的外形特點或魚的色彩及花紋。對于畫不出魚的外形的幼兒，教師重點指導幼兒畫出長條、圓形、三角形或幼兒喜歡的外形。指導創(chuàng)作出外形的幼兒畫出波浪線、圓點或者圖形來裝飾的花紋。對用色單一的幼兒，重點引導幼兒嘗試大膽運用多種顏色。(播放音樂《我的海洋》)

　　4、作品點評

　　(1)把幼兒作品張貼到展板上，幼兒相互講述自己的作品。

　　(2)作品評價：

　　從三個方面選擇點評的作品：外形表現(xiàn)突出的、裝飾美觀新穎的、顏色運用鮮艷多彩的。

　　5、活動結(jié)束

　　教師：“小朋友們今天畫的可真好，不僅形狀漂亮，顏色更是多彩艷麗，你們真棒!”

　　【活動小結(jié)】

　　活動前期幼兒在水族館、海洋公園、花鳥魚蟲市場等地方觀賞游動中的魚。使幼兒獲得豐富的感性經(jīng)驗，對魚產(chǎn)生濃厚的興趣。同時，教師在活動室自然角中帶領(lǐng)幼兒一起飼魚，能夠讓幼兒不僅僅是觀察魚，也能夠飼養(yǎng)魚，為小魚換水等，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。此次活動以幼兒為主，尊重幼兒，鼓勵幼兒大膽地表達自己的情感。幼兒能夠自主的相互交流自己喜歡的魚，大膽的構(gòu)思和創(chuàng)作。