【中班】【科學(xué)】有趣的沉浮
時(shí)間：2018-06-21
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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活動(dòng)目標(biāo)
1.感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象。
2.學(xué)習(xí)用簡單的符號記錄物體的上浮與下沉（↑↓）
3.喜歡參與科學(xué)探索活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴在交流合作中帶來的快樂！
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種實(shí)驗(yàn)材料（鑰匙、瓶蓋、橡皮泥、雪花片、雪糕棍、泡沫、硬幣、玩具插片、橡皮泥、木質(zhì)積木、釘子、記錄表、操作水盆）人手一份。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：感知物體的沉浮現(xiàn)象，會(huì)記錄操作結(jié)果。
2.難點(diǎn)：初步大膽嘗試，探索讓下沉的物體上浮。
活動(dòng)過程
一、出示實(shí)驗(yàn)材料，觀察并認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料
教師出示準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料，請幼兒觀察，說一說這些實(shí)驗(yàn)材料有什么不同？（引導(dǎo)幼兒感知實(shí)驗(yàn)材料的材質(zhì)不同，并能對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行分類，如：金屬類、木質(zhì)類、塑料類等）
二、實(shí)驗(yàn)猜想
1.教師取出一塊木質(zhì)積木，放在水盆里請幼兒觀察積木是浮在水面上還是沉下去了？
2.教師出示實(shí)驗(yàn)記錄表，講解記錄表的作用，讓幼兒明白在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)如何記錄。
3.請幼兒對已有實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行猜想，想一想哪些材料放在水中會(huì)上浮？哪些材料放在水中會(huì)下沉，并將自己的猜想結(jié)果記錄在紙上。
4.提示幼兒用符號記錄猜想結(jié)果
三、幼兒實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證自己的猜想結(jié)果
1.幼兒實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)（提醒幼兒所有的實(shí)驗(yàn)材料都要試驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來）
2.對比實(shí)驗(yàn)猜想記錄和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄，說一說哪些實(shí)驗(yàn)猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一致的。
3.對不同意見（如同一種物體，有的幼兒認(rèn)為沉，有的幼兒認(rèn)為?。┩ㄟ^實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
四、教師總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提升幼兒已有經(jīng)驗(yàn)
我們通過實(shí)驗(yàn)操作后發(fā)現(xiàn)金屬類的物體放入水中會(huì)下沉像（鑰匙、回形針、釘子、硬幣）木質(zhì)和塑料類的物體放入水中會(huì)上浮像（泡沫、筷子、木塊、雪花片、瓶蓋）。由此可見，物體在水中的沉浮與物體本身的材料有關(guān)。
