【大班】【藝術】《春聯(lián)》
時間：2019-01-21
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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活動目標
1.知道春聯(lián)是迎新年時用的吉祥物，代表著人們對新年的美好祝愿。
2.在了解春聯(lián)特點的基礎上，能嘗試自己創(chuàng)作春聯(lián)。
3.在欣賞的過程中，萌發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的喜愛。
活動準備
物質準備：紅紙、筆墨、春聯(lián)
經驗準備：家長與孩子簡單了解春節(jié)的意義與結構，并讓幼兒記住幾副春聯(lián)詞。
活動過程
1、談話活動
1.師：再過幾天就是我們最傳統(tǒng)、最盛大的節(jié)日了，小朋友們知道是什么？
2.師：那大家說說我們是怎么迎接春節(jié)的？怎么過春節(jié)的呢？
（引導幼兒暢所欲言）
3.師：過年是一件令人特別開心的事情，中國地域遼闊，所以各個地方各個民族迎接新年都有不同的民俗，但是有一件事情大家都在做——貼大紅春聯(lián)。
2、了解春聯(lián)的特點
1.教師引導幼兒進行討論
師：你家貼春聯(lián)嗎？是什么樣子的？
師：你知道春聯(lián)上寫的什么?人們一般喜歡在春聯(lián)上寫些什么?為什么寫這些內容?
（祝福的話語，人們用好聽的詞語表達自己對生活的美好向往）
2.教師出示春聯(lián)，引導幼兒觀察春聯(lián)
師：老師這里也有幾副春聯(lián)，我們一起來欣賞欣賞吧。
3.教師講解春聯(lián)的要點(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)
師：春聯(lián)的學問可大了，你們能看出春聯(lián)有什么特點嗎?
1）上下聯(lián)字數(shù)要相等
2）上下聯(lián)詞組要相同對仗
上聯(lián)某一處用了某一類詞,下聯(lián)同一處也要用同一類詞，如上句用花卉名,下句也要用同一花卉名的,這樣用對叫“工對”。
4.師：之前讓小朋友們在家里查閱了一些資料，現(xiàn)在就請你說一說你知道的春聯(lián)詞。
3、幼兒創(chuàng)作，教師指導
1.師：剛才我們了解了春聯(lián)含義、特點等，現(xiàn)在試著來創(chuàng)編一副春聯(lián)吧。
（教師在鼓勵、肯定的基礎上幫其整理）
2.剛才我們小朋友們都很厲害的想了很多春聯(lián)，現(xiàn)在我們一起試著來創(chuàng)作一副吧！
3.教師分發(fā)材料，巡回指導
4、展示分享
1.請幼兒上臺和大家介紹自己的春聯(lián)。
2.將幼兒創(chuàng)作的春聯(lián)展覽出來，選擇一副貼在班級門上。
