為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統(tǒng)的教學方法，因此創(chuàng)設情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。

       活動名稱：勇敢的消防隊員

       活動目標：

       1. 練習走、跑、鉆、跳等相結合的動作；  

       2. 對幼兒進行保護動物、保護森林、保護環(huán)境教育；  

       3. 培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

       活動準備：輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

       活動玩法：  

       1. 角色分配：教師――“消防隊長”；幼兒――“消防員”  

       2. 某消防訓練基地，消防員正在進行訓練，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

       3. 幼兒按照事先布置好的場景，進行走、跑、鉆、跳等動作，之后教師宣布大火被撲滅，被圍困的小動物得救。  

       活動規(guī)則：

       1. 嚴格按照游戲路線進行游戲；

       2. 游戲過程中教師注意幼兒的安全。