【游戲】【大班】智力游戲（三）
時(shí)間：2018-10-10
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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1、游戲名稱：攝影師
適合年齡：5—6歲
游戲目標(biāo)：發(fā)展觀察力和記憶力。
游戲方法：
推選一名幼兒扮演攝影師，背對(duì)大家站立，這時(shí)在場(chǎng)的幼兒可以隨意擺出各種動(dòng)作和表情，如：穿衣、吃飯、彈琴、畫畫、掃地、哭、笑或做鬼臉等。
教師發(fā)出口令后，攝影師轉(zhuǎn)身面對(duì)全體幼兒，仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作與表情。觀察兩分鐘后，教師再發(fā)出口令，全體幼兒停止做動(dòng)作。這時(shí)攝影師必須模仿小朋友剛才的表情與動(dòng)作，并說出被模仿者的姓名。能正確模仿一種動(dòng)作或表情者得一分，得分最多的人是優(yōu)秀攝影師。
指導(dǎo)建議：
攝影師邊模仿小朋友的動(dòng)作或表情，邊說出他們的姓名，其余幼兒不得暗示。
2、游戲名稱：開輪船
適合年齡：5-6歲
游戲目標(biāo)：發(fā)展空間知覺。
游戲準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫兩條直線，間隔5~10米，成對(duì)的竹竿（或紙棒）數(shù)根，塑料空瓶若干只。
游戲方法：
幼兒兩人一組，一人在前，一人在后，分別抓住兩根竹竿（或紙棒）的兩端，組成一艘艘輪船，站在同一條白線后面。每組前面的幼兒用布蒙住眼睛。每組幼兒的前面由近及遠(yuǎn)地放置3~4只塑料的小瓶，各間隔1.5~2米。老師發(fā)出口令后，輪船立刻啟航，即后面的幼兒用語言指示（向左或向右），由蒙眼的幼兒帶動(dòng)頭，繞過面前的障礙物，到達(dá)彼岸。以速度最快且安全到達(dá)彼岸（不碰倒塑料小瓶）的輪船取勝
游戲規(guī)則：
每組前面的幼兒必須蒙上眼睛，不能用眼睛看。每組后面的幼兒只能用語言進(jìn)行指示，不能推拉竹竿作暗示。
指導(dǎo)建議：
1、 設(shè)置的障礙物可逐漸增多，各障礙物之間的距離可逐漸縮短。
2、 初做此游戲時(shí)各組只有一艘輪船參加比賽，幼兒熟悉游戲后，可集體參加比賽。
3、游戲名稱：一心兩用
適合年齡：5-6歲
游戲目標(biāo)：發(fā)展注意力與嗅覺。
游戲準(zhǔn)備：有氣味的食品或?qū)嵨飻?shù)種（酒、醋、大蒜、蘋果、肥皂、花等），供兒童實(shí)用的食品數(shù)種（桔子、糖等），蒙眼布1塊。
游戲方法：
請(qǐng)一名幼兒蒙上眼睛吃某種食品，同時(shí)在他的鼻子下面悄悄出現(xiàn)某種有氣味的物品，如讓幼兒吃蘋果，在他的鼻子底下悄悄出現(xiàn)醋，然后將有氣味的物品取走，要求幼兒說出曾經(jīng)嗅到過什么氣味。說對(duì)者獲勝，繼續(xù)進(jìn)行游戲。說錯(cuò)時(shí)可讓他再嗅一次。再說錯(cuò)就輸了。
指導(dǎo)建議：
讓幼兒嗅的物品必須是他們熟悉的。
4、游戲名稱：吹泡泡
適合年齡：5-6歲
游戲目標(biāo)：發(fā)展思維的敏捷性和動(dòng)作的靈活性。
游戲方法：
老師和小朋友手拉手一邊走一邊念兒歌：“吹，吹，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡。一（二、三、四……）個(gè)人來做泡泡！”幼兒用雙手圍圓，做泡泡狀，如果老師念的是兩個(gè)人來做泡泡，小朋友馬上找一個(gè)同伴手拉手，并聽命令做動(dòng)作，當(dāng)念到三個(gè)人來做泡泡，就是三個(gè)小朋友手拉手做泡泡。老師繼續(xù)念：泡泡飛高嘍！泡泡飛低嘍！泡泡破掉嘍，啪！”當(dāng)念到泡泡飛高的時(shí)候，小朋友掂起腳舉起手，當(dāng)念泡泡飛低的時(shí)候，小朋友蹲下手放低，念到泡泡破掉的時(shí)候，小朋友把手松開，并轉(zhuǎn)一圈。
指導(dǎo)建議：
剛開始時(shí)可由老師喊命令,等幼兒熟悉游戲規(guī)則后，可請(qǐng)幼兒做喊命令這者。
5、游戲名稱：誰會(huì)飛
適合年齡：5-6歲
游戲目標(biāo)：
1、豐富幼兒的動(dòng)物知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，知道哪些動(dòng)物會(huì)飛，哪些不會(huì)飛。
2、增強(qiáng)幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。
游戲準(zhǔn)備：每名幼兒一把椅子。
游戲方法：
1、幼兒圍成一個(gè)圓圈。教師說一種動(dòng)物的名字，如：“蝴蝶來了。”
2、幼兒判斷這種動(dòng)物會(huì)不會(huì)飛。如果是會(huì)飛的動(dòng)物，就離開座位做飛的動(dòng)作。如果是不會(huì)飛的動(dòng)物，就坐著不動(dòng)。
3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。
4、教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。幼兒必須聽清老師的要求作出相應(yīng)飛的動(dòng)作。
5、教師說出各種飛的動(dòng)作，幼兒如沒能按照要求飛就被淘汰出游戲，剩下幼兒即獲勝。
指導(dǎo)建議：
1、教師變換說各種飛的動(dòng)物。
2、在游戲中根據(jù)實(shí)際情況控制游戲次數(shù)，盡量保證最后的獲勝者在10個(gè)左右。
6、游戲名稱：我的影子在哪里？
適合年齡：5-6歲
游戲目標(biāo)：通過游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探索精神。
游戲方法：
帶幼兒到太陽光強(qiáng)烈的地方觀察自己的影子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的影子變長了，并請(qǐng)幼兒和自己的影子比比誰高誰矮。得出結(jié)論：我的影子比我高；再帶幼兒到太陽光弱的地方，發(fā)現(xiàn)自己的影子變短了，請(qǐng)幼兒再和自己的影子比高矮，得出結(jié)論：我的影子比我矮；最后帶幼兒到陰涼處，讓幼兒找找自己的影子，孩子們神奇地發(fā)現(xiàn)自己的影子不見了。
指導(dǎo)建議：
本次活動(dòng)最好在有太陽的時(shí)候進(jìn)行，地方空曠，有遮陰的地方。
7、游戲名稱：快樂大拼盤
適合年齡：5-6歲
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的思維的敏捷性.
游戲準(zhǔn)備：各種各樣的幾何圖形,平面框架,教師作品一副
游戲方法：
教師將各種幾何圖形所拼成的完整圖案一副,展示于前面.
將全體幼兒分成兩組.并為每組幼兒提供相同的材料。
老師說游戲開始,各組幼兒按照事先排好的順序一個(gè)一個(gè)上前,每人選擇一樣幾何圖形放入各自的筐架內(nèi),后面的幼兒也可以糾正前面幼兒的擺放.最后,看在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪一組的幼兒擺放的圖形組合與老師的更加接近即為獲勝。
指導(dǎo)建議:
如果幼兒的規(guī)則意識(shí)比較強(qiáng)烈,也可以不用按照順序,幼兒可以自主向前糾正前面同組小朋友的錯(cuò)誤或者進(jìn)行擺放。
8、游戲名稱：小熊的畫
適合年齡：5-6歲
游戲目標(biāo)：鞏固對(duì)顏色組成的認(rèn)識(shí)。
游戲準(zhǔn)備：圖片一張
游戲方法：
請(qǐng)幼兒根據(jù)調(diào)色板上的顏色，找出小熊畫的是哪一幅畫呢？
指導(dǎo)建議：
1、游戲前幼兒對(duì)顏色的組成有一定的認(rèn)識(shí)。
2、調(diào)色板的顏色可進(jìn)行更換。
9、游戲名稱：誰的路最近
適合年齡：5-6歲
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的目測(cè)距離的能力。
游戲準(zhǔn)備：小兔、小貓、小狗去小熊家的路線圖（其中三個(gè)動(dòng)物不在同一水平線上、三條路分別是直線、曲線、弧線）、測(cè)量用的細(xì)繩子若干。
游戲方法：
教師出示圖片，以小兔、小貓、小狗三個(gè)小動(dòng)物去小熊家做客導(dǎo)入。請(qǐng)幼兒目測(cè)一下誰去小熊家的路最近，并說出原因。最后教師指導(dǎo)幼兒用細(xì)繩子測(cè)量后以繩子的長短判斷誰的路最近。
指導(dǎo)建議：
用繩子測(cè)量時(shí)，適當(dāng)幫助幼兒，將起點(diǎn)和繩子的一頭壓住，盡量不移動(dòng)。如果是曲線或弧線的，要一段一段測(cè)量，否則測(cè)量出來的結(jié)果會(huì)有誤差。
10、游戲名稱：誰會(huì)生蛋
適合年齡：5~6歲
游戲目標(biāo)：通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動(dòng)物會(huì)生蛋，體驗(yàn)游戲的樂趣。
游戲準(zhǔn)備：各種動(dòng)物圖片、版面上貼有√、×字樣，并畫有兩個(gè)圓圈供孩子選擇用。
游戲方法：
教師拿出一動(dòng)物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰？并與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。師再問：小鳥會(huì)生蛋嗎？師說：“一 二 開始！”孩子們開始選擇（站在兩個(gè)代表√、×的圓圈中間）。如有爭議就請(qǐng)搭班老師或有此經(jīng)驗(yàn)的孩子等方式進(jìn)行確認(rèn)。確認(rèn)后，請(qǐng)孩子將動(dòng)物媽媽貼在版面上，以此加深印象（會(huì)生蛋的貼在√一面，反之就貼在×一面）。
指導(dǎo)建議：
游戲結(jié)束后，可以和小朋友討論一下還有哪些動(dòng)物媽媽也生蛋寶寶的？
