幼兒園受歡迎的過渡環(huán)節(jié)小游戲
時(shí)間：2019-02-27
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
點(diǎn)擊：次
幼兒一日生活包含了方方面面，例如，精心設(shè)計(jì)的集體教學(xué)、幼兒的生活活動(dòng)及活動(dòng)與活動(dòng)之間的間隙。這間隙就是我們所說的“過渡環(huán)節(jié)”。今天為老師們帶來了環(huán)節(jié)小游戲。
游戲名稱：吹氣球
游戲準(zhǔn)備：兩到三個(gè)氣球
游戲目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)氣球，能夠大聲的和氣球打招呼。
2、感受氣球由大變小，由變大的變化。
3、積極的參與活動(dòng)，感受氣球變化的快樂。
游戲玩法：教師可以出示氣球，引導(dǎo)幼兒和氣球打招呼。用夸張的語言引導(dǎo)幼兒觀察氣球變大的過程(教師要邊吹氣球，邊鼓勵(lì)幼兒給自己打氣、加油）。然后在從大變小，寶貝們非常喜歡。
游戲名稱：抓泡泡
游戲準(zhǔn)備：泡泡槍一個(gè)
游戲目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)泡泡，能夠說出泡泡的名稱。
2、自由奔跑中感受追逐泡泡的快樂。
游戲玩法：教師可以在室內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察泡泡，感受泡泡飛來飛去的樣子，一位教師可以嘗試來抓泡泡，讓寶貝感受泡泡由有到?jīng)]的變化，（教師可以用夸張的動(dòng)作和語言表示），然后帶寶貝到戶外去自由奔跑抓泡泡。附兒歌：泡泡飛呀飛，寶寶追呀追；輕輕拍一下，噗-----泡泡不見了。
游戲名稱：魔術(shù)箱變變變
游戲準(zhǔn)備：魔術(shù)箱一個(gè)，各種玩具若干。
游戲目標(biāo)：
1、在變魔術(shù)的過程中，嘗試指認(rèn)自己熟悉的玩具。
2、愿意自由的擺弄玩具，體驗(yàn)到自己的動(dòng)作與玩具變化的簡(jiǎn)單關(guān)系，好奇心得到極大的滿足。
游戲玩法：教師帶領(lǐng)幼兒一起說：'變變變"從箱子里逐一取出玩具物品。鼓勵(lì)幼兒說出玩具的名稱，然后分發(fā)給幼兒，鼓勵(lì)幼兒想辦法讓這些玩具動(dòng)起來。
游戲名稱：我上幼兒園
游戲準(zhǔn)備：小老鼠、小狗、小貓、小鴨等小動(dòng)物的毛絨玩具。
游戲目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)幾種小動(dòng)物，能夠說出他們的名稱。
2、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情。
游戲玩法：游戲?qū)耄河變簣@開學(xué)了，我們小朋友都來上幼兒園了，幼兒園里真好玩。小動(dòng)物們也要來上幼兒園，我們一起來看看都有誰來上幼兒園了教師模仿小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作一一出示，每出示一個(gè)小動(dòng)物都要說出幼兒園里好玩的東西。激發(fā)寶貝對(duì)幼兒園的喜愛之情。
游戲名稱：大聲說"到"
游戲準(zhǔn)備；小老鼠、小白兔和小熊圖片或毛絨玩具。
游戲目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)答的意識(shí)，在游戲中學(xué)會(huì)應(yīng)答。
游戲玩法：教師出示三個(gè)小動(dòng)物：引導(dǎo)幼兒共同指認(rèn)：今天的新朋友是誰？
教師告訴幼兒："下面我們要點(diǎn)名啦，被叫到的小朋友要回答'"到"教師甲叫："小老鼠！教師乙舉小老鼠手形象板回應(yīng)："到"教師甲肯定倒：真棒！小老鼠回答的真神氣！"教師甲叫："小白兔！教師乙舉小白兔手形象板回應(yīng)："到"教師甲肯定倒：真棒！小白兔回答的真可愛！教師甲叫："小熊！教師乙舉小熊手形象板回應(yīng)："到"教師甲肯定倒：真棒！小熊回答的真響亮！教師再鼓勵(lì)幼兒嘗試進(jìn)行點(diǎn)到游戲。
游戲名稱：拍拍打打
游戲準(zhǔn)備：鈴鼓一個(gè)
游戲目標(biāo)：
1、能夠在老師的引導(dǎo)下自由打節(jié)奏。
游戲玩法：教師出示鈴鼓引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)幼兒傾聽鈴鼓聲音、節(jié)奏，鼓勵(lì)幼兒跟著鈴鼓一起拍打自己身體，如親親小腦袋、親親小臉蛋、頭發(fā)、膝蓋、肚子等，也可以引導(dǎo)幼兒跟著鈴鼓一起來拍拍小手。
