準(zhǔn)備上課

1、2拍拍手， 3、4點(diǎn)點(diǎn)頭，    5、6伸伸手， 7、8不講話， 9、10快坐好。 　　　　   

師：1 2 3 幼兒：我坐端。    師：7 8 9 幼兒：我閉口。    師：4 5 7 幼兒：我休息。 ( 孩子們說(shuō)完趴桌子上休息了)   誰(shuí)安靜，我安靜。誰(shuí)聽(tīng)話，我聽(tīng)話。    眼睛向前看，嘴巴閉起來(lái)，（我們要上課了）

坐坐好兒歌1

教師彈琴：135 — 531— 幼兒唱：老師我們坐好了。（1351531）     教師彈：1351（高音 1 ），幼兒起立。 教師彈：1531（低音 1 ），幼兒坐下。     教師彈：135 135 135 135 135 幼兒尋找自己的位子坐好。

坐坐好兒歌2

師：請(qǐng)你跟我這樣做 （拍手）幼：我就跟你這樣做 （拍手）    師：請(qǐng)你跟我這樣做 （跺腳）幼：我就跟你這樣做 （跺腳）    師：請(qǐng)你跟我這樣做（坐好）幼：我就跟你這樣做（坐好）

教師可隨意變換動(dòng)作，此游戲帶有很強(qiáng)的隨意性，靈活性。

坐坐好兒歌3

師：我的小手拍一拍 幼： 拍 拍 拍拍拍    師：我的小手勾一勾 幼： 勾 勾 勾勾勾    師：我的小手彈一彈 幼： 彈 彈 彈彈彈    師：我的小手捏一捏 幼： 捏 捏 捏捏捏    師：我的小手握一握 幼： 握 握 握握握    師：握的小手放放好 幼： 我的小手不見(jiàn)了(放后面或放腿上)

集中注意力

小眼睛看老師，小耳朵聽(tīng)好了！    伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，    向前伸出小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手放呀放放好！

課前讓幼兒安靜

師：1、2（教師拍鈴鼓，幼兒拍手，并對(duì)話）    幼：1、2、3。（可重復(fù)幾次，等到幼兒安靜下來(lái)）

師：手放下     幼：坐坐好

課堂讓幼兒安靜下來(lái)的拍手歌

抓住，放開(kāi)，小手拍一拍。     抓住，放開(kāi)，小腦袋拍一拍。     抓住，放開(kāi)，小臉蛋拍一拍。    抓住，放開(kāi)，小小肩膀拍一拍。    抓住，放開(kāi)，大西瓜拍一拍。     抓住，放開(kāi)，屁股蛋蛋拍一拍。    抓住，放開(kāi)，藏到后面不出來(lái)。

讓幼兒安靜

一、師：1 2 3 幼兒：我坐端。     師：7 8 9 幼兒：我閉口。     師：4 5 7 幼兒：我靜息。

二、拍手

拍著手說(shuō)的：誰(shuí)的小手拍的響——我的小手拍的響；誰(shuí)的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；誰(shuí)的小手藏的好——我的小手藏的好；誰(shuí)的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊。

三、上課

老師說(shuō)話認(rèn)真聽(tīng)，小耳朵，豎起來(lái)，小眼睛，看老師，舉小手，學(xué)老師。提出問(wèn)題多動(dòng)腦，舉手發(fā)言懂禮貌，回答問(wèn)題聲音響，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)才真好?？凑l(shuí)上課表現(xiàn)好？一、二、三，我最好。

四、寫(xiě)字

寫(xiě)字課，要安靜，認(rèn)認(rèn)真真看黑板。仔仔細(xì)細(xì)觀察字，身坐直，頭要正，肩要平。努力做到“三個(gè)一”：眼離本子一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌邊一拳遠(yuǎn)。書(shū)寫(xiě)工整又美觀，完成寫(xiě)字要檢查。保持安靜誰(shuí)最乖？一、二、三，我最乖。

五、看書(shū)歌

小圖書(shū)，真好看。有小猴，有大象；還有汽車和輪船；輕輕翻，靜靜看；愛(ài)護(hù)圖書(shū)人人夸。

六、玩具，玩具，我愛(ài)你

小玩具，我愛(ài)你，天天跟我做游戲。輕輕拿，輕輕放，臟了給你洗一洗。玩具玩具我愛(ài)你，做完游戲放整齊。