幼兒園管理中人情和執(zhí)行力是成反比例的，也就是說人情講的越多，執(zhí)行力就越差；執(zhí)行力越強(qiáng)的幼兒園人情就一定講的少。當(dāng)執(zhí)行遇上人情的時(shí)候，受傷的如果是執(zhí)行，再好的戰(zhàn)略也發(fā)揮不出作用。

員工必須按照制度的要求來(lái)規(guī)范自己的行為，杜絕“人情”現(xiàn)象，才能提高幼兒園的執(zhí)行力。執(zhí)行力就是紀(jì)律，沒有紀(jì)律就沒有執(zhí)行力，沒有戰(zhàn)斗力，沒有紀(jì)律，再好的戰(zhàn)略也無(wú)法實(shí)施。

聯(lián)想、華為、萬(wàn)科如何看待“人情”

張瑞敏剛剛接手海爾的時(shí)候，海爾只是一個(gè)快要倒閉的小電器廠，員工工作沒有積極性，企業(yè)虧損嚴(yán)重，可是張瑞敏用了20年的時(shí)間，讓一個(gè)瀕臨倒閉的小廠子一躍成為世界名牌企業(yè)，并一度躋身于世界500強(qiáng)之列。

他是怎么做到的？是什么改變了海爾人？那就是紀(jì)律。張瑞敏接受海爾后頒布了著名的“十三條”，其中甚至包括不許在車間大小便，由此我們可以想象出曾經(jīng)海爾人的整體素質(zhì)水平如何。

張瑞敏強(qiáng)調(diào)員工的紀(jì)律性是非常重要的，尤其是在一個(gè)由許多大公司集合起來(lái)的集團(tuán)化企業(yè)中，更需要嚴(yán)格的紀(jì)律來(lái)制定計(jì)劃、實(shí)施行動(dòng)。

現(xiàn)在的海爾人紀(jì)律性非常的強(qiáng)，很少有人會(huì)上班遲到，更不會(huì)有人憑著關(guān)系在公司中胡作非為。

海爾是這樣，聯(lián)想是這樣，華為、萬(wàn)科也是這樣，這僅僅是巧合嗎？不，因?yàn)樗麄兊睦峡偠际擒娙顺錾怼?/span>

如果你足夠細(xì)心的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在美國(guó)商界同樣存在這樣一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：美國(guó)最偉大的“商學(xué)院”不是哈佛，不是斯坦福，而是西點(diǎn)軍校。

一批取得了驕人業(yè)績(jī)的的商業(yè)精英并沒有受過正規(guī)的商業(yè)教育，他們卻無(wú)一例外的出自西點(diǎn)軍校。

更令人震驚的是，在全球500強(qiáng)企業(yè)中，有1000多名董事長(zhǎng)、2000多名副董事長(zhǎng)、5000多名總經(jīng)理都畢業(yè)于西點(diǎn)軍校。

比如：美國(guó)在線創(chuàng)始人詹姆斯·金姆塞、美國(guó)汽車保險(xiǎn)公司總經(jīng)理麥克·德莫特、東方航空公司總裁法蘭克·波曼等，他們都是從西點(diǎn)軍校畢業(yè)的。

前任西點(diǎn)軍校校長(zhǎng)戴夫·帕爾默曾經(jīng)說過：“隨便給我一個(gè)人，只要不是精神分裂癥，我就可以把他培養(yǎng)成為世界上最偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。”

嚴(yán)格的制度和執(zhí)行力是幼兒園成功的保障

為什么軍人可以在商界創(chuàng)造如此多的奇跡？商業(yè)的神話取決于什么？那就是嚴(yán)格的制度、鐵的紀(jì)律和不折不扣的執(zhí)行力。

在部隊(duì)中，服從指揮、嚴(yán)格執(zhí)行是軍人的天職，任何一個(gè)人都不能違背上級(jí)的命令，即使需要獻(xiàn)出寶貴的生命也在所不惜。

在部隊(duì)中誰(shuí)犯了錯(cuò)誤都要受到軍法處置，人情只好靠邊站，只有執(zhí)行才是硬道理。

幼兒園要想成功，就要向軍隊(duì)學(xué)習(xí)，在規(guī)章制度制定出來(lái)以后，最重要的還是嚴(yán)格執(zhí)行。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，規(guī)矩就是我們心中的一把尺子，觸犯了規(guī)矩就要受到應(yīng)有的懲罰。

幼兒園中的制度不是擺設(shè)，如果因?yàn)橐粋€(gè)人徇私枉法，那就會(huì)有無(wú)數(shù)的眼睛盯著，管理者寬恕一個(gè)人的錯(cuò)誤，就會(huì)讓更多人犯同樣的錯(cuò)誤，員工就更加難以管理，執(zhí)行力也會(huì)隨之下降。

作為幼兒園的管理者不僅要堅(jiān)持正確的原則，維護(hù)幼兒園的紀(jì)律，更要以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行。

不論你為幼兒園創(chuàng)造了多大的價(jià)值，不管你曾為幼兒園貢獻(xiàn)過什么，都不能游離于幼兒園的規(guī)章制度之外。

幼兒園如何逃離“人情”的怪圈

在一個(gè)幼兒園中，總有那么一些難以管教的員工，他們不僅狂妄自大，不把別人放在眼里，還藐視領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，不斷挑戰(zhàn)幼兒園的底線。

這些人的不良行為不僅會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)工作效率下降，還會(huì)引起他人的效仿，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作環(huán)境會(huì)帶來(lái)不良影響。

怎樣對(duì)待這些人？首先，不能因?yàn)?/font>“人情”而對(duì)此視而不見聽而不聞，任由其發(fā)展。