家長與幼兒園產(chǎn)生隔閡的原因及對(duì)策！
時(shí)間：2019-05-23
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
點(diǎn)擊：次
家長與幼兒園產(chǎn)生隔閡的原因主要有三個(gè)：
信任度沒有建立起來
新的班級(jí)、新的老師，新的孩子，新的家長，并且這兩個(gè)班級(jí)的老師都比較年輕，問題都出現(xiàn)在新接手的年輕老師的班里，而我又是一位年輕的“新接管”的園長…..
溝通的及時(shí)性不夠
對(duì)于家長，孩子的事情就是天大的事情，凡事都要在第一時(shí)間，進(jìn)行有效地溝通。我們不能單向的以為我們沒有那么做，問心無愧，這樣就錯(cuò)過了最佳的溝通時(shí)間。
細(xì)節(jié)管理的敏感度不夠
教師在日常環(huán)節(jié)中給予幼兒的引導(dǎo)還不夠智慧，對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注度還不夠……
我們應(yīng)該怎么做呢
01、換位思考建信任
以前的時(shí)候我會(huì)說：
我們老師不會(huì)這樣的，你這樣想讓人覺得不可思議。
家長很快就會(huì)憤怒了，用各種瞎想來證明自己的說法是對(duì)的。
而現(xiàn)在面對(duì)同樣的問題，我們會(huì)這樣說：
我很理解你，如果換做是我，我也很生氣……
幾句話就會(huì)讓家長站的角度完全不一樣，家長的怒氣消解了很多，下面的溝通就會(huì)在正常情緒下進(jìn)行，事情就容易解決多了。
換位思考更是要去思考家長需要什么，家長有情緒的時(shí)候需要什么，家長困惑迷茫的時(shí)候需要什么，家長來開一次家長會(huì)到底需要知道什么？帶著這樣換位思考的習(xí)慣，我們便會(huì)用心的去策劃每一次活動(dòng)。用心的召開家長會(huì)，每一次都會(huì)去考慮我們將帶給家長什么。
02、用心互動(dòng)更有效
有問題不能等。
當(dāng)家長真的反應(yīng)問題的時(shí)候，我們堅(jiān)決不能等，因?yàn)榧议L心里的結(jié)解不開的時(shí)候，他們很容易對(duì)我們的工作產(chǎn)生猜疑。我們要把這件事當(dāng)作一件重要的事對(duì)待，只要我們關(guān)注，家長就得到了滿足。
03、樹正氣贏口碑
靜心做教育，緊抓細(xì)節(jié)不放松
作為園長，更要做表率，每次轉(zhuǎn)班，每次組織活動(dòng)，都要關(guān)注那些微不足道的細(xì)節(jié)，俗話說：細(xì)節(jié)決定成敗?？吹搅耸裁?，看到了誰？家長在想什么？
