園長該怎么聽課
時間：2019-11-28
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
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聽課，是園務管理工作的一個重要內容。園長要有底蘊，就必須鉆研教育教學業(yè)務；園長要了解教師，就必須走進班級。園長該如何聽課，值得好好研究?！ ?/span>
預約聽課
園長預約聽課，時間一般不宜過早，早則提前一周，晚則提前一天。上課固然要有準備，聽課也要有準備，園長要熟悉教材，熟悉進度，了解班級情況等。尤其要熟悉教材，了解重點、難點。有時，園長可以思考一下若是自己來上這節(jié)課，該怎樣做準備，采用哪些教法，以利更好地聽課、評課。
隨機聽課
事先不通知，園長可以用這種方式檢查教師的常態(tài)工作情況，關注班級的常規(guī)工作。隨機聽課，園長一般應提前幾分鐘進教室，而不要在教師開始組織活動后再進去，這樣會打亂教師原先的教學思路和安排，并影響幼兒的情緒?！ ?/span>
比較聽課
即同一教學內容，聽不同的教師上課，主要是平行班聽課，以了解平行班的教師工作和幼兒水平。可以請平行班的教師一起聽課。這樣，在園長心中有比較的同時，還有助于教師之間的相互學習和取長補短?！ ?/span>
巡視聽課
這種方法只有花園長時間比較緊的情況下偶爾采用。上課時，園長在若干個教室外面巡視，在每個教室旁邊停留幾分鐘，主要了解教師是否按計劃和作息時間組織活動，做了哪些教學準備工作，配班老師是怎樣配合工作的。這種方法有助于園長比較全面地了解教育教學工作現狀?！?/span>
跟蹤聽課
即對某一教師某一階段的教學活動進行跟蹤。主要用于有關課題研究或對新教師的考察以及與教師一起解決一些工作中的難題。如果是一個主題系列教育活動，聽課后，園長要及時和該授課教師交流，適當參與下一步教案的設計，尤其對一些有難度的工作應予以支持。對新教師的跟蹤聽課涉及面則要廣一點，園長要看其組織的各種活動，從中進行全面的了解。
