1、把團(tuán)隊(duì)的管理目標(biāo)與員工個(gè)人目標(biāo)統(tǒng)一在一起
2、最需要培育的，是員工的信念和精神
3、通過(guò)提升精神檔次，來(lái)提高員工的工作成效
4、把建設(shè)管理道德，作為提高管理能力的重中之重
5、把握員工心態(tài)，等于找到了提高管理成效的金鑰匙
6、通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)提升員工、企業(yè)的戰(zhàn)斗力
1、選好人才，用好人才
2、不遺余力地留住優(yōu)秀的人才
3、要挖人就要舍得付出
4、用人不妨適時(shí)“中庸”
5、量才適用、揚(yáng)長(zhǎng)避短
6、管理者要區(qū)別對(duì)待新老員工
1、高薪未必能留人
2、找到員工流失的原因
3、用好另類的“能人”
4、暖話留人更有效
5、用“技術(shù)級(jí)別”留人
6、讓員工對(duì)未來(lái)充滿希望
7、適當(dāng)做出讓步
1、要建立堅(jiān)固的管理團(tuán)隊(duì)
2、團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定的保證
3、員工的團(tuán)結(jié)，是塑造團(tuán)隊(duì)精神的前提
4、讓團(tuán)隊(duì)中的合作與獨(dú)立相平衡
5、鼓勵(lì)主動(dòng)工作
6、激發(fā)創(chuàng)造性，鼓勵(lì)創(chuàng)新
硬更有力量，這是生活中的常識(shí)，但在幼兒園管理工作中一味強(qiáng)硬效果未見(jiàn)得更好。相反，一些相對(duì)柔和、溫情、人性化的方式反而令下屬成服。俗話說(shuō)人心都是肉長(zhǎng)的，當(dāng)你面對(duì)一顆顆滾燙的人心時(shí)，柔，確實(shí)更有穿透力。
1、學(xué)會(huì)以柔克剛的管理術(shù)
2、領(lǐng)導(dǎo)者先要管好自己的脾氣
3、把反對(duì)者變成擁護(hù)者，才算真本事
4、給犯錯(cuò)誤的下屬戴罪立功的機(jī)會(huì)
5、通過(guò)化解矛盾，調(diào)動(dòng)下屬的積極性
6、“戴高帽子”是一種聰明的管理術(shù)
1、不要讓自己的指令成為一紙空文
2、獎(jiǎng)與罰都應(yīng)以業(yè)績(jī)考評(píng)為依據(jù)
3、正確看待下屬?zèng)]有完成任務(wù)的情況
4、以緊盯的方式，讓所有人產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊迫感
5、用適時(shí)的責(zé)罰和贊賞，表明在原則問(wèn)題上的明確立場(chǎng)
6、以協(xié)調(diào)的方式把“松”與“緊”完美地結(jié)合在一起
7、學(xué)會(huì)隱藏于制度身后“無(wú)為”式管人
1、有些事情確實(shí)需要裝糊涂
2、要裝糊涂而不要真糊涂
3、利用模糊思維，巧妙回避問(wèn)題
4、推功攬過(guò)也是一種“糊涂術(shù)”
5、切忌與員工搶功
1、對(duì)待管理中的小事要控制好感情
2、領(lǐng)導(dǎo)工作不能忽略下屬的個(gè)性
3、背后批評(píng)下屬是愚蠢的表現(xiàn)
4、以正確的方式釋放積極的信號(hào)
5、工作中注意一言一行的細(xì)節(jié)
管理需要“手段”，這一點(diǎn)毋庸諱言，因?yàn)楣芾碚呙鎸?duì)的是紛繁復(fù)雜的情況，常常需要解決一些難以解決的問(wèn)題，一概以簡(jiǎn)單、明白的方式去管理會(huì)置自己于被動(dòng)的地位。這個(gè)時(shí)候，用一些招法，要一點(diǎn)手段，只要并非以害人整人而是以解決問(wèn)題為目的，也就沒(méi)有什么不好。
1、學(xué)會(huì)控制一下自己的形色
2、剛升職的管理者為什么變“傲”了
3、不要輕視“推”的作用
很多園長(zhǎng)才華橫溢，能力超群，但他們?cè)趩T工培訓(xùn)方面的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐卻與現(xiàn)代管理制度的要求相差甚遠(yuǎn)，甚至對(duì)員工培訓(xùn)特有消極態(tài)度。其實(shí)，培訓(xùn)是一種回報(bào)很高的投資，如果園長(zhǎng)對(duì)員工培訓(xùn)不予重視，幼兒園要想持久發(fā)展是不可能的。
1、崗位再培訓(xùn)同樣重要
2、邊干邊學(xué)言傳身教
3、把繼續(xù)學(xué)習(xí)看成工作需要
4、讓員工通過(guò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)自我提高
5、確立長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)計(jì)劃
