暑假即將結(jié)束，新學(xué)期馬上開啟。對(duì)于假期整天和父母“膩”在一起的孩子來(lái)說(shuō)，回到幼兒園或多或少會(huì)有些不適應(yīng)，產(chǎn)生“分離焦慮”。

　　入園是幼兒園一日生活中的第一個(gè)環(huán)節(jié)，好的入園流程不僅能讓孩子消除陌生感，喜歡上幼兒園，而且能很好地體現(xiàn)園所的精神風(fēng)貌。

　　而幼兒教師可能還沒從假期的閑適中緩過(guò)神，由于時(shí)間緊、事情雜……面對(duì)即將到來(lái)的一大群孩子、家長(zhǎng)，你是否感到惶恐、不安?

　　不要擔(dān)心，Yojo總部貼心地為大家準(zhǔn)備了開學(xué)入園接待工作的流程，內(nèi)容涵蓋環(huán)境準(zhǔn)備、接待環(huán)節(jié)、物品交接各個(gè)入園接待工作的規(guī)范流程，非常實(shí)用。

　　環(huán)境準(zhǔn)備

　　1、開窗、通風(fēng)換氣，調(diào)好室溫，準(zhǔn)備好飲用水、消毒水。

　　2、做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生與物品消毒。

　　3、按當(dāng)天晨間活動(dòng)安排，準(zhǔn)備好幼兒活動(dòng)所需物品。

　　4、準(zhǔn)備好《幼兒考勤表》、《家長(zhǎng)交代事項(xiàng)記事本》與《喂藥委托及服藥記錄表》。

　　小貼士

　　在進(jìn)行開學(xué)環(huán)境布置時(shí)，老師們可以將孩子們平時(shí)的手工作品、園所辦園特色等要素綜合運(yùn)用到環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)中，以熱情洋溢的歡迎方式，讓家長(zhǎng)和孩子感受到新學(xué)期幼兒園的新面貌。

　　接待幼兒

　　1、園長(zhǎng)以熱情、親切的態(tài)度主動(dòng)向幼兒、家長(zhǎng)問(wèn)好，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交談。必要時(shí)，協(xié)助晨檢和接待工作。

　　2、接待教師要面帶微笑，熱情地向幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好。彎腰或下蹲擁抱幼兒，并進(jìn)行簡(jiǎn)短詢問(wèn)和交談。

　　3、指導(dǎo)進(jìn)班的幼兒依次用鹽水漱口、如廁、雙手消毒。

　　4、教師主動(dòng)詢問(wèn)幼兒在家情況，并填寫《幼兒考勤表》。

　　5、若發(fā)現(xiàn)幼兒有特殊情況，及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)生，保健醫(yī)生實(shí)施檢查(摸額頭和臉頰，觀察眼睛、四肢和體表，詢問(wèn)幼兒感受)。

　　6、流行病高發(fā)期，保健醫(yī)生要把好大門晨檢第一關(guān)，保育員把好第二關(guān)。

　　小貼士

　　孩子離開自己熟悉的家和家人，進(jìn)入幼兒園這么一個(gè)全新的環(huán)境，不適應(yīng)是很正常的。面對(duì)這些情況，老師可以嘗試這些些安撫幼兒情緒的辦法，有一定效果。例如，親一親，抱一抱，當(dāng)孩子早上來(lái)園時(shí)，老師笑臉相迎，以媽媽般的態(tài)度親一親，抱一抱孩子，使他們得到身心滿足;游戲是孩子最喜愛的活動(dòng)，滑梯、玩具，小游戲等都很受孩子的歡迎。游戲可以幫助幼兒之間盡快熟悉起來(lái)，從中找到安全感、歸屬感，以消除對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感。

　　物品交接

　　1、教師接過(guò)家長(zhǎng)手中的物品，疊放整齊，放進(jìn)幼兒的儲(chǔ)物格。

　　2、耐心詢問(wèn)家長(zhǎng)是否有其他交代事項(xiàng)，將家長(zhǎng)交代的事項(xiàng)細(xì)致寫在《家長(zhǎng)交代事項(xiàng)記事本》上，并及時(shí)分工處理，處理完畢后簽字確認(rèn)。

　　3、需喂藥的幼兒，家長(zhǎng)填好《喂藥委托及服藥記錄表》，并簽字。教師將幼兒藥品寫上姓名，放入藥盒中，由保育員統(tǒng)一妥善保管。保育員對(duì)照《喂藥委托及服藥記錄表》定點(diǎn)定時(shí)喂藥，并在簽名后向主班教師匯報(bào)。

　　4、查看幼兒有無(wú)攜帶危險(xiǎn)物品，幫助幼兒取下書包，指導(dǎo)幼兒將書包放到指定的位置。

　　小貼士

　　1、不管是否是自己班的幼兒，都要熱情;

　　2、盡量減少與家長(zhǎng)更長(zhǎng)時(shí)間的溝通;

　　3、要進(jìn)行必要的溝通;

　　4、早上如遇特殊情況(有吃藥、物品交接，一定要準(zhǔn)確記錄，不可遺漏)。

　　幼兒交接

　　1、班級(jí)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)園并將幼兒交給活動(dòng)指導(dǎo)教師，同時(shí)將幼兒身體、情緒等方面的情況如實(shí)告知活動(dòng)指導(dǎo)教師。如未作交代，活動(dòng)指導(dǎo)教師須向班級(jí)教師主動(dòng)詢問(wèn)。

　　2、負(fù)責(zé)幼兒交接的教師若因故要臨時(shí)離開，須請(qǐng)他人代崗。

　　3、接待教師向保育員遞交《家長(zhǎng)交代事項(xiàng)記事本》。

　　4、每位幼兒進(jìn)班時(shí)，教師須即時(shí)填寫《幼兒考勤表》。

　　小貼士

　　1、注意與家長(zhǎng)當(dāng)面交接幼兒，必須要有接送卡，確保幼兒安全離園;

　　2、注意幼兒儀表形象，幫助和協(xié)助幼兒整理好衣物，干凈整潔進(jìn)園，干凈整潔進(jìn)離園;

　　3、嚴(yán)禁家長(zhǎng)進(jìn)班接幼兒，在班級(jí)門口交接。在此期間和家長(zhǎng)交流溝通要簡(jiǎn)短，注意照顧班內(nèi)孩子。