一個(gè)優(yōu)秀的教師，會(huì)幫助園所贏得聲譽(yù)，讓家長成為園所的“粉絲”。然而，如何留住優(yōu)秀的員工？如何提高團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)？一系列的問題困繞著我們，好不容易培養(yǎng)出一個(gè)合格的老師，好不容易培養(yǎng)出一個(gè)合適的管理人才，正準(zhǔn)備委以重任，重點(diǎn)培養(yǎng)的時(shí)候，她卻遞上來一份辭職報(bào)告。人才真的那么難招嗎？人才真的那么難留嗎？人才真的那么難培養(yǎng)嗎？那如何留住優(yōu)秀員工呢？答案其實(shí)很老套： 

         一、待遇留人：

經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，在你辦園的區(qū)域內(nèi)，你的薪酬比別人稍微高一點(diǎn)，你招的人就會(huì)比別人優(yōu)秀一點(diǎn)，你的服務(wù)就比別人好一點(diǎn)，競爭力就比別人強(qiáng)一點(diǎn)，生源就會(huì)比別人多一點(diǎn)，收費(fèi)就可以比別人高一點(diǎn)。不要以為老師們的工資是你付的，請園長們記住:優(yōu)秀的人才是免費(fèi)的!

         二、感情留心：

         有的園長說，我自己節(jié)衣縮食,卻給了員工最好的待遇，但她們卻不滿足，老提要求，老要辭職，為什么呢？我們經(jīng)常反問：你履行了園長的職責(zé)了嗎？她往往很茫然：我按時(shí)發(fā)了工資?。∷埣?，我也批了啊！我還替她上班。是啊，園長雖然回答了問題，但卻答非所問，她是在抱怨！園長的工作是什么？——談心，和員工溝通：園長是團(tuán)隊(duì)的塑造者，是員工的靠山，你要告訴員工：你重視她、需要她、在意她、在培養(yǎng)她。 

         三、事業(yè)留魂：

         1、要定期和你的團(tuán)隊(duì)講你的辦園理念。聽她們的建議與心聲，給她們說的機(jī)會(huì)，做的平臺(tái)，依靠她們的智慧，倚重她們的能力，才能給她們尊嚴(yán)。這樣你們才可能達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一思想。

         2、要做好崗位設(shè)計(jì)和薪酬的規(guī)劃。讓員工參與制訂和討論這些規(guī)劃，每個(gè)崗位有它的職責(zé)、價(jià)值和意義，討論的過程是學(xué)習(xí)的過程，是達(dá)成共識(shí)的過程，才會(huì)讓員工知道，在這里，她們還有提升的空間，有追求的目標(biāo)和努力的方向。 

         3、要重視培訓(xùn)的作用。鼓勵(lì)員工參與培訓(xùn)，鼓勵(lì)員工主動(dòng)思考，鼓勵(lì)員工追求上進(jìn)，提高學(xué)歷。只有不斷學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)才是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，只有不斷提高的員工才是優(yōu)秀員工。如果你愿意為員工的成長買單，那你一定是位最優(yōu)秀的園長。當(dāng)然，你也可以和員工約定服務(wù)的期限，簽訂培訓(xùn)的協(xié)議——你支持員工的個(gè)人發(fā)展，員工支持你的事業(yè)發(fā)展，相輔相成，相得益彰！