新教師如何快速成長(zhǎng)
時(shí)間：2020-08-13
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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許多新教師都有這樣的感嘆：自己昨天還是學(xué)生呢，今天竟成了人家的老師?？偢杏X(jué)一下子轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。自己做學(xué)生時(shí)覺(jué)得教師這份工作應(yīng)該不那么難做，但自己做老師時(shí)卻有許多的困惑。新教師應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手盡快進(jìn)入“教師”這個(gè)角色，讓自己快速成長(zhǎng)。
1、必須具備獻(xiàn)身教育的人生觀和奉獻(xiàn)自我的價(jià)值觀。
教書(shū)育人為社會(huì)育出有用之才是教師的遠(yuǎn)大理想。為收獲理想之果，理當(dāng)具備兩種意識(shí)：參與意識(shí)，即滿懷信心地投入到教育改革中去，以高素質(zhì)、高水準(zhǔn)贏得屬于自己的一席之地；奉獻(xiàn)意識(shí)，即在物欲橫流的今天，不能這山望著那山高，要樂(lè)守清貧，弘揚(yáng)“春蠶精神”。
2、必須樹(shù)立“愛(ài)即師魂”的觀念，建立新型的師生關(guān)系。
對(duì)待學(xué)生教師不光要傳授知識(shí)，更多地是要給學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心。只有對(duì)學(xué)生灑下愛(ài)之甘霖，才可能獲取愛(ài)之回報(bào)。而真正的愛(ài)，必須營(yíng)造彼此溝通的心心相印的氛圍，要尊重學(xué)生的人格，多看到學(xué)生的閃光之處，從做人、求知等方面予以悉心關(guān)照，不自恃過(guò)人、高居人上，應(yīng)以兄弟姐妹式的、新朋故友式的，這樣才能構(gòu)筑師生之間的關(guān)系。收到“春風(fēng)風(fēng)人，夏雨雨人”之效。
3、必須樹(shù)立寬廣的服務(wù)觀。
新形勢(shì)下的服務(wù)觀務(wù)必是寬廣的而不是狹窄的。寬廣的服務(wù)觀有兩層意思：一是服務(wù)于全體，不厚此薄彼，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車。二是服務(wù)于全面，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心的關(guān)照，促使其全面發(fā)展。
4、要掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。
新形勢(shì)下，平心而論，我們?cè)S多教師要認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的缺失，并且也要采取自學(xué)或參加繼續(xù)教育措施，拓寬知識(shí)的廣度，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)手段。科學(xué)走入校園，科技走近學(xué)生，新教師更應(yīng)先行一步，盡快掌握計(jì)算機(jī)、多媒體等教學(xué)技術(shù)手段。
5、要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。
眾所周知，“一言堂”“滿堂灌”“地毯式轟炸”把學(xué)生當(dāng)作接受知識(shí)的機(jī)器，考試的機(jī)器，考分作為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，這些都嚴(yán)重阻礙教育的發(fā)展。教學(xué)改革給教師指明了教學(xué)方法更新的方向。首先得高舉民主和科學(xué)兩面旗幟，其次，營(yíng)造寬松和諧的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。第三教學(xué)要體現(xiàn)“教”與“學(xué)”的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，在此過(guò)程中師生分享彼此的思考經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。
6、要不斷充電補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
陶行知說(shuō)過(guò)：“教師必須學(xué)而不厭，才能誨人不倦”。新形勢(shì)下教師的業(yè)務(wù)知識(shí)必須更加全面。專業(yè)知識(shí)要加強(qiáng)，還應(yīng)提高思想、心理、音樂(lè)、體育、美術(shù)和勞技等方面的素質(zhì)。否則教師只能算是有健康的身體而無(wú)健全的頭腦之人。
7、要增強(qiáng)自我涵養(yǎng)。
學(xué)生是教師的上帝。無(wú)論是學(xué)生進(jìn)步取得成績(jī)還是退步有了過(guò)失，都不能感情用事，要誘導(dǎo)他們?cè)诔煽?jī)面前不驕傲，在失敗面前不氣餒，任何時(shí)候都得保持正常心態(tài)。不諷刺挖苦學(xué)生，教師應(yīng)該強(qiáng)自我涵養(yǎng)，因?yàn)檎驹谀忝媲暗氖且蝗禾煺鏌o(wú)邪，爛漫如花的“上帝”。
