以下25個(gè)問(wèn)題，是幼兒園管理中的常見(jiàn)問(wèn)題，大家可對(duì)號(hào)入座，看看你所在的幼兒園存在幾個(gè)?

　　1、園長(zhǎng)綜合素質(zhì)普遍偏低,業(yè)務(wù)不過(guò)硬,缺乏管理理論。

　　2、管理缺乏人情味,管多理少。

　　3、論資排輩現(xiàn)象嚴(yán)重。

　　4、管理制度不完善。

　　5、未實(shí)行分層管理,事無(wú)巨細(xì),事必躬親。

　　6、未做到能級(jí)管理,一、二、三級(jí)教師的工作任務(wù)、要求、權(quán)力都一樣。

　　7、封閉原理未得到運(yùn)用,管理過(guò)程各環(huán)節(jié)不封閉;崗位責(zé)任與考核、獎(jiǎng)懲不封閉等。

　　8、設(shè)崗不全,一些工作被忽視。

　　9、管理目標(biāo)不明確,且缺乏層次性。

　　10、教研機(jī)構(gòu)不健全或有名無(wú)實(shí)。重教學(xué)輕科研。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)存在形式主義。

　　11、工作有計(jì)劃,但不重落實(shí)或隨意更改計(jì)劃。未實(shí)現(xiàn)計(jì)劃管理。

　　12、分工不清,職責(zé)不明,不履行職責(zé)。

　　13、一日活動(dòng)安排不夠合理、不夠緊湊。

　　14、兩教一保換班不科學(xué)。

　　15、為準(zhǔn)備公開(kāi)課,影響原教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行;為按時(shí)交總結(jié)或教案,占用帶班時(shí)間去趕寫。

　　16、對(duì)教師的培訓(xùn)重技能技巧,輕專業(yè)理論。忽視教師兒童觀、教育觀的轉(zhuǎn)變。

　　17、后勤隊(duì)伍素質(zhì)低,對(duì)工作的意義認(rèn)識(shí)不足?；锸彻ぷ鞑皇苤匾?。

　　18、信息反饋不靈,不重視獲取來(lái)自社會(huì)、家庭與小學(xué)的信息來(lái)調(diào)整本園的工作。

　　19、教師工作分配不均等,有人忙,有人閑。

　　20、重上課的管理,輕戶外活動(dòng)或一日生活的管理。

　　21、民主管理意識(shí)差,家長(zhǎng)制嚴(yán)重。

　　22、園長(zhǎng)墨守陳規(guī),憑經(jīng)驗(yàn)管理,幼兒園無(wú)特色。

　　23、園長(zhǎng)任人唯親,心胸狹窄,聽(tīng)不進(jìn)意見(jiàn)。

　　24、領(lǐng)導(dǎo)班子不團(tuán)結(jié),人際關(guān)系緊張。

　　25、有時(shí)抓表面工作多。