11月20日，北京Yojo幼兒園聯(lián)盟四周年慶典課程內(nèi)容聚焦教育教學，繼續(xù)為Yojo聯(lián)盟園賦能。
追根溯源 守正創(chuàng)新
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，將為幼兒后續(xù)學習和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎。威創(chuàng)教育研究院院長趙甜甜為園長們詳細解讀新政下的“四有目標”，闡釋如何在覆蓋五大領域的教學實踐中，培養(yǎng)有自信、有口才、有創(chuàng)意、有活力的“四有”兒童。
趙甜甜老師介紹，為響應國家政策，2020年Yojo教育體系將迎來全面升級，重點圍繞游戲材料、素質(zhì)教育、家庭教育三方面展開。聚焦核心領域課程、傳統(tǒng)文化課程、藝術特色課程、體能特色課程、區(qū)角游戲材料、家庭教育課程，Yojo致力于幫助園所打造核心競爭力，幫助孩子高質(zhì)量發(fā)展，幫助老師提高教學水平。
炫出“最美中國風”
針對園所創(chuàng)設特色區(qū)角的普遍困惑，威創(chuàng)教育研究院全新推出“最美中國風”傳統(tǒng)文化特色區(qū)角，一方面滿足園所響應國家倡導文化自信和游戲化的需求，整合一站式解決方案和配套材料，解決教師的后顧之憂;另一方面通過教學活動和區(qū)域游戲模式，滿足幼兒直接感知、實際操作和親身體驗的需求，增強文化底蘊。
威創(chuàng)教育研究院高級教研專家張旭在發(fā)布現(xiàn)場介紹，該產(chǎn)品特色突出，緊緊圍繞課程開展，持續(xù)激發(fā)幼兒興趣，讓區(qū)角創(chuàng)設一步到位，游戲成果精彩呈現(xiàn)。
“最美中國風”特色區(qū)角由杏林堂、暢音閣、品味齋、霓裳閣四個部分組成，分別聚焦傳統(tǒng)醫(yī)藥、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)美食和傳統(tǒng)服飾領域。配套詳盡的區(qū)域活動指導方案、多樣的游戲操作材料、內(nèi)容豐富的資料盤和清晰的游戲操作卡，提供391種游戲玩法，讓孩子在游戲化角色扮演中寓教于樂，讓傳統(tǒng)文化在園所區(qū)角中綻放異彩。
童茵足球 大大夢想
為實現(xiàn)體育強國夢，推動足球改革，落實“足球從娃娃抓起”，中國足協(xié)開啟“娃娃足球工程”，威創(chuàng)兒童成長平臺積極響應政策號召，聯(lián)合優(yōu)質(zhì)資源，精心打造了面向幼兒園提供專業(yè)支持和系統(tǒng)服務的“娃娃足球工程·實驗幼兒園”童茵幼兒足球項目。
Yojo四周年慶典童茵足球?qū)鲅埖角皣夷凶阒髁﹂T將路建人，前國家女足主力前鋒馬曉旭，威創(chuàng)股份副總經(jīng)理、紅纓教育總裁侯佳女士，威創(chuàng)教育板塊首席戰(zhàn)略官李健，紅纓教育總裁助理兼人資行政總經(jīng)理邱明杰，北京童茵體育文化發(fā)展有限公司總經(jīng)理張文欣等多位領導嘉賓，為童茵足球助力。
路建人先生代表原中國男足主教練、原中國足協(xié)主席年維泗先生發(fā)表致辭，對項目寄予厚望，愿更多足球明日之星從童茵足球娃娃中涌現(xiàn)。
馬曉旭女士表示，出于喜愛，自己從幼兒園就開始接觸足球，是足球教會了她永不放棄和團隊協(xié)作的精神。中國足球事業(yè)從娃娃抓起，讓更多孩子產(chǎn)生興趣，中國足球的希望和未來才會更加美好。
北京童茵體育文化發(fā)展有限公司總經(jīng)理張文欣老師介紹，童茵足球自今年7月推出以來，已建立健全課程培訓和管理模塊體系，并搭建起幼兒足球管理數(shù)據(jù)系統(tǒng)，持續(xù)追蹤孩子的學習成果。希望通過專業(yè)的配備，更好地為園所提供支持和服務，幫助園所做亮足球特色，普及足球文化，引導孩子愛上足球，讓孩子的足球夢從童茵啟航。
威創(chuàng)教育研究院教研專家俞萍為大家展播了童茵足球項目落地園所以來取得的初期成果，并對項目的執(zhí)行線路圖進行了重點介紹。從對接導入、創(chuàng)設環(huán)境、培訓師資、宣傳項目到實施課程、展示活動，執(zhí)行步驟細致詳盡，讓園所開展童茵足球項目有指引、有方向、有目標，童茵足球給孩子一個全身、全腦、全心的教育。與此同時，俞萍老師通過互動游戲，讓全場共同體驗到足球的樂趣，更加深了對童茵足球項目的理解。
慶典現(xiàn)場，特邀領導嘉賓們還為首批加入童茵足球項目的Yojo幼兒園進行了授牌，并與本次簽約園所進行了合影。
讓“四有”看得見
紅纓教育Yojo聯(lián)盟中心督導專家田杰手把手教園所如何培養(yǎng)“四有”兒童，通過落地實施方案，給方法，給工具，全方位幫助園所打造“四有”兒童。
Yojo以培養(yǎng)“有自信、有口才、有創(chuàng)意、有活力”的“四有”兒童為目標，希望賦予孩子樂于表達、想象豐富、積極樂觀、獨立自主等優(yōu)秀品質(zhì)。Yojo精研好未來閱讀、好未來思維數(shù)學、好未來創(chuàng)意美術、好未來冠軍寶貝、好未來魔法英語、好未來唱唱跳跳等專供課程，同時結(jié)合國學經(jīng)典、童茵足球等特色課程和項目，涵蓋五大領域，全方位打造Yojo“四有”兒童。
為了園所能夠更加行之有效落地執(zhí)行，田杰老師生動地講解了建設幼兒園廣播站、設計創(chuàng)意無限的互動墻面、幼兒園廣場舞展示等具體活動方案，讓園長們受益匪淺。
經(jīng)過連續(xù)兩天的“聚心”、“聚焦”，從宏觀到微觀，從管理到課程，一步步為品代和園長們清晰思路，讓大家學有所獲。