本新聞發(fā)表于：2015-05-08 09:26 點(diǎn)擊：

　　2015年4月30日上午，北京紅纓連鎖山西省長治市黎城縣英才幼兒園舉行了“百家親子交換活動(dòng)”，一百余個(gè)家庭帶著自己從家里整理出來的物品早早來到幼兒園活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行親子交換活動(dòng)的準(zhǔn)備。

　　8：30活動(dòng)正式開始，家長帶著孩子，孩子帶著玩具、圖書、衣服、食品等物品，來到場(chǎng)地上進(jìn)行準(zhǔn)備，大家把要交換的物品擺放的井井有條，盼望著活動(dòng)的開始?；顒?dòng)開始了，小顧客在交涉之間時(shí)而歡笑，時(shí)而爭(zhēng)執(zhí)，一切都在有序地進(jìn)行著，有的一次交換成功，有的帶著禮物再尋找下一個(gè)目標(biāo)……

　　家長們也因?yàn)楹⒆幽軗Q到喜歡的禮物而欣喜不已，積極配合著孩子們的活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅增進(jìn)家庭之間的親子感情，也促進(jìn)了孩子與人交往能力的發(fā)展，并通過自己的努力換得自己喜歡的物品，真是一舉數(shù)得……

　　此次活動(dòng)我們不僅踐行了紅纓“天地萬物都是孩子學(xué)習(xí)的課堂”這一教育法則，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了真實(shí)、有趣的情景，還參考了日本雜物管理咨詢師山下英子提出的“斷舍離”整理觀念。 斷舍離非常簡(jiǎn)單，只需要以自己而不是物品為主角，去思考什么東西最適合現(xiàn)在的自己。只要是不符合這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的東西，就立即淘汰或是送人。
    通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐斷舍離，人們將重新審視自己與物品的關(guān)系， 從關(guān)注物品轉(zhuǎn)換為關(guān)注自我——我需不需要，一旦開始思考，并致力于將身邊所有“不需要、不適合、不舒服”的東西替換為“需要、適合、舒服”的東西，就能讓環(huán)境變得清爽，也會(huì)由此改善心靈環(huán)境，從外在到內(nèi)在，徹底煥然一新。
    活動(dòng)在家長和孩子的一片歡聲笑語中圓滿結(jié)束，這一活動(dòng)開啟了我園教育教學(xué)實(shí)踐工作的又一個(gè)新的篇章，相信我們會(huì)越來越好！

　?。ū本┘t纓連鎖幼兒園 山西長治黎城縣英才幼兒園供稿）
 

（校對(duì)：崔柳　郭彤洋）