本新聞發(fā)表于：2015-12-25 04:53 點(diǎn)擊：

 　　北京紅纓旗艦幼兒園——安徽省合肥市濱湖時(shí)代幼兒園始終將“好身體、好習(xí)慣、好腦瓜”三好陽(yáng)光兒童作為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持把紅纓理念滲入到幼兒園的一日教學(xué)生活中，北京紅纓教育總部于2014年隆重推出了《好習(xí)慣好人生一體化培養(yǎng)方案》，合肥紅纓時(shí)代幼兒園在方案推出之后熱烈響應(yīng)并積極導(dǎo)入。

　　2015年12月18日上午8時(shí)30分，“好習(xí)慣培養(yǎng)研發(fā)組”的組長(zhǎng)宋榮珍老師給全體教師講解了好習(xí)慣的培養(yǎng)方案，會(huì)上老師們認(rèn)真做筆記，積極回答問題，踴躍分享學(xué)習(xí)中的收獲，紛紛表示對(duì)今后孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成教育充滿了信心。

　　為了家長(zhǎng)們能夠真正配合幼兒園做到家園共育，2015年12月19日上午9時(shí)30分，合肥紅纓時(shí)代幼兒園在合肥一中學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦了“好習(xí)慣好人生一體化培養(yǎng)方案”家長(zhǎng)啟動(dòng)會(huì)，特邀宋老師與全園家長(zhǎng)面對(duì)面，探討好習(xí)慣方案的實(shí)施。首先，張娟園長(zhǎng)致辭，對(duì)宋老師及幼教專家們表示熱烈的歡迎，對(duì)克服家庭種種困難還能趕來參加啟動(dòng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝。

　　啟動(dòng)會(huì)上，宋老師對(duì)“好習(xí)慣好人生”進(jìn)行了詳細(xì)的講解，紅纓的“好習(xí)慣培養(yǎng)”主要是依據(jù)繪本、獎(jiǎng)勵(lì)板、移動(dòng)互聯(lián)這三大工具進(jìn)行輻射。通過與臺(tái)上11位家長(zhǎng)的精彩互動(dòng)，讓所有參會(huì)的家長(zhǎng)深深地意識(shí)到：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣;你播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格;你播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。”宋老師還利用一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例剖析了習(xí)慣對(duì)于幼兒成長(zhǎng)中所起的重大作用，告知家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣則是鑄就孩子未來美麗人生的關(guān)鍵。

　　紅纓“好習(xí)慣好人生一體化培養(yǎng)方案”是目前國(guó)內(nèi)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣最先進(jìn)的方法，家長(zhǎng)掌握了方法就掌握了好習(xí)慣培養(yǎng)的金鑰匙。宋老師重點(diǎn)為家長(zhǎng)解讀了實(shí)施好習(xí)慣過程中的八字箴言“榜樣、陪伴、堅(jiān)持、鼓勵(lì)”的意義以及開展好習(xí)慣家長(zhǎng)課堂的目的，讓家長(zhǎng)們深刻理解到培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的本質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的重要性和緊迫感。

　　通過此次啟動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們明白，他們扮演的不僅僅是父母的角色，更是要扮演孩子朋友的角色。父母和孩子之間要相互督促、相互評(píng)價(jià)、相互理解。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，要靠家長(zhǎng)們以身作則，以自己為榜樣，陪伴孩子并鼓勵(lì)孩子不畏困難去堅(jiān)持完成某一件事情。活動(dòng)圓滿成功，相信合肥紅纓時(shí)代幼兒園定能培養(yǎng)孩子一生的好習(xí)慣，為孩子塑造完美的人生。

　　(北京紅纓旗艦園安徽合肥紅纓時(shí)代幼兒園 供稿)

 

（校對(duì)：張潔瓊  郭彤洋）